miércoles, 16 de septiembre de 2020

Consejos para escribir

Los textos, a menos que se precise otra cosa, deben tener una la siguiente extensión mínima:
• En 1º de Primaria, 1 párrafo de 5 líneas.
• En 2º de Primaria, 2 párrafos de 5 líneas cada uno.
• En 3º de Primaria, 3 párrafos de 5 líneas cada uno.
• En 4º de Primaria, 4 párrafos de 5 líneas cada uno.
• En 5º de Primaria, 5 párrafos de 5 líneas cada uno.
• En 6º de Primaria, 6 párrafos de 5 líneas cada uno.


Al escribir nuestras redacciones debemos recordar siempre:
- Planificar antes de escribir.
- Revisar y corregir el texto, y
- Pasa a limpio cuando esté a nuestro gusto.


Mejoro mi expresión escrita. "Conectores"







Ejercicio: Aprendo a redactar

¿Cómo puedo mejorar mi lectura en voz alta?


¿Cómo hacer una buena exposición oral?


Si no puedes leer el texto cliquea sobre las imágenes para que se amplíen 


Según la infografía anterior, los consejos generales para hacer un buen ejercicio oral podrían ser:
  1. Preparar la intervención: no se puede hablar de una cosa si no se sabe nada.
  2. Elaborar un guión para ordenar las ideas.
  3. Ensayar en voz alta, a los peluches y al espejo no les importará.
  4. Hablar despacio y claro para que el público pueda entenderte.
  5. Utilizar los gestos adecuadamente y mantener contacto visual: los gestos refuerzan lo que se dice y la mirada aporta seguridad.
  6. Usar materiales de apoyo si fuese necesario. Siempre se dijo que una imagen vale más que mil palabras.
  7. No enrollarse: buscar la manera más sencilla de decir las cosas.
  8. Disfrutar: si se pasa bien el público también lo hará.


Otros consejos detallados para hablar bien:
De manera más detallada y siguiendo las indicaciones de Mª Pilar Núñez, es importante tener en cuenta que estamos transmitiendo un texto con el que queremos transmitir un mensaje y, por tanto, debe reunir las serie de condiciones que lo hagan entendible. Para ello debemos considerar aspectos relacionados tanto del contenido como de la forma 
Por tanto, en cuanto al contenido, como cualquier otro texto tiene una serie de propiedades básicas como: 
- La coherencia. Para que el mensaje sea coherente habrá que hacer una buena selección del contenido y además le daremos un orden y estructura adecuada. 
- La corrección. El texto debe ser correcto en todos los planos de las lengua: morfosintáctica, léxico-semántica, fonético-fonológica y de presentación. 
- Unido a lo anterior, trataremos de hacer una adecuación del mensaje a la audiencia, en función de su conocimiento previo, de su edad, … es decir, en función de la situación y al contexto en el que se transmitirá. 
- La cohesión, no solo de las diferentes partes del texto, sino también de manera semántica y a través del uso de los conectores.
- La cooperación que se concreta en la pertinencia y la claridad, que lo que viene a decir es que nuestro público nos pueda ayudar a la hora colaborar a la hora de comprender el texto porque participa activamente en la situación comunicativa y para eso también es muy importante que lo integramos en esa situación.
- Teniendo en cuenta también las distancias que nos pueden separar, es necesario tener en cuenta el tratamiento de la cortesía.
Como hemos dicho, además del contenido a exponer, también es importante lo como presentamos, es decir, la forma, para ello recurrimos a esta imagen del libro “El superhéroe de las presentaciones: conviértete en una arma de persuasión masiva” de Gonzalo Álvarez Marañón y David Arroyo García en el que nos dan una serie de claves para cuidar la forma en un ejercicio de exposición oral.
Por un lado hablan de la postura VASE, es decir, vertical o de pie, puesto que transmite fuerza y elegancia; simetría, sin posturas extrañas y dando la sensación de equilibrio, control y orden; abierta, generando seguridad, apertura, cercanía y con voluntad de relación con el público; y por último, estable, inspirando confianza y solidez en nuestro mensaje. Básicamente la idea es transmitir que dominamos aquello de lo que hablamos.
Todo esto se concreta en otros aspectos y si hacemos un recorrido por el cuerpo humano siguiendo la imagen anterior podemos observar:
- En primer lugar podemos partir del contacto visual, intentando abarcar a toda la audiencia y que todo el mundo se sienta integrado, sin fijar la vista en nadie en particular para que no pueda resultar incómodo.
- Si hablamos de la voz pues lo lógico: volumen variado, el ritmo pausado, una entonación rica y adecuada, una articulación correcta y clara, sin muletillas, usando eficazmente las pausas y con una respiración relajada.
- Respecto a los objetos que podemos tener las manos muchas veces se dan consejos de que es mejor tener algo en las manos, pero realmente si aquello que tenemos en la mano no nos va a servir de manera funcional, por ejemplo, un mando para pasar diapositivas, deberíamos tener las libres precisamente para reforzar esa voluntad de comunicación.
- Es importante cuidar el vestuario, no es necesario ir de etiqueta si no se precisa, pero sí tenemos que cuidar el aspecto que se requiere para la ocasión.
- El movimiento debe ser natural, deliberado y con entusiasmo, para llegar a todos, para dar dinamismo a nuestra exposición, para dar sensación de cercanía, para ayudar al contacto visual con toda la audiencia, para mostrar a todos algo que queramos que se vea. En definitiva, para dar la sensación de dominio. Que seamos enérgicos no quiere decir que no tengamos que tener una gestualidad reposada, pero si expresiva, que no sea necesariamente exagerada, puesto que puede ocultar el mensaje verbal.
- En cuanto a la expresión facial tenemos que ser amigables y, aunque tratemos en el fondo de influir en las personas con nuestro mensaje, tenemos que ser cercanos, estar risueños, debemos ser amables y generar estados de ánimo que acompañen aquello que estamos diciendo.
Para conocer el nivel de calidad de tu exposición y para saber como poder mejorarla se presenta a continuación la siguiente rúbrica:


martes, 15 de septiembre de 2020

Normas de clase. Curso 2020/21

NUESTRAS NORMAS DE CLASE
6º de Primaria B
Curso 2020/21

1.- Es obligatorio el uso de la mascarilla. Debemos contar con una de repuesto, que traeremos desde casa en una bolsa de tela lavable, junto al desayuno, la agenda y, de manera opcional, gel hidroalcohólico, pañuelos, chubasquero, ... Dejaremos el dinero y los objetos de valor en casa.


2.- Acudiremos a clase puntualmente, incluidas las posibles reuniones online. Deberemos tomarnos la temperatura en casa y, en caso de presentar síntomas (fiebre, tos, …), no asistiremos al Colegio. Es importante estar aseados, descansados y desayunados, manteniendo siempre una postura y actitud adecuada. Usaremos gel hidroalcohólico al entrar en el aula.


3.- El agua se traerá desde casa en una botella reutilizable con cantidad suficiente para echar la mañana, ya que está prohibido rellenarla en los grifos y fuentes. Se recomienda beber antes del recreo, puesto que no se podrá sacar la botella.


4.- En todo momento el aula estará ventilada al máximo (ventanas y puertas abiertas) e iluminada adecuadamente (persianas arriba y, si fuese necesario, con iluminación artificial). Cuando nos vayamos la dejaremos ordenada y despejada para que pueda ser desinfectada.


5.- Nos desplazaremos en orden y en silencio para no molestar a los demás y evitar posibles riesgos. Además, mantendremos la distancia de seguridad (1,5 metros), seguiremos las señales del suelo y no tocaremos nada a nuestro paso (paredes, barandas, …).

6.- Para ir al servicio debemos tener en cuenta que no podrán permanecer más de dos personas. Se ha habilitado un punto de espera fuera del baño, en el que solo podrá estar una persona.

7.- Desayunaremos en el aula, todos al mismo tiempo, pudiendo quitarnos la mascarilla, pero no estará permitido hablar. Para ello, nos lavaremos muy bien las manos y, en caso de no ser posible, las esterilizaremos con gel hidroalcohólico. Tras el desayuno, se desinfectará la mesa. Es muy recomendable traer un desayuno saludable en un recipiente que no permita el contacto con la zona de trabajo y en el que retiraremos los desechos para tirarlos en casa, separándolos y recordando siempre que es muy importante reducirlos.

8.- Resolveremos todos los problemas que se presenten a través del diálogo y, si fuese necesario, buscaremos ayuda.

9.- Respetaremos y trataremos a los demás igual que nos gustaría que lo hicieran con nosotros. Deberemos ser empáticos y ponernos en lugar de los demás.

10.- Saludaremos y nos despediremos (evitar contacto físico), pediremos las cosas por favor, daremos las gracias y diremos "lo siento" cuando sea necesario.

11.- Escucharemos atentamente a quien esté hablando y respetaremos los turnos de palabra (máxime ahora que usamos mascarilla) y la opinión de los demás. Hablaremos con corrección y sin gritar.

12.- Cumpliremos eficazmente con nuestras tareas y obligaciones individuales y en grupo (mediante herramientas digitales de uso colaborativo que permitan el distanciamiento). Ayudaremos a los compañeros que nos lo soliciten.

13.- En los cambios de clase aprovecharemos para terminar las tareas pendientes, para recoger el material de la clase anterior y nos prepararemos para la siguiente asignatura, siempre desde nuestro sitio, en orden, sin molestar, sin causar problemas y respetando las recomendaciones sanitarias y de seguridad establecidas.

14.- Cuidaremos nuestro material y no lo compartiremos con nadie. En caso de utilizar un material de uso común, lo cuidaremos como si fuese nuestro, colaboraremos en su conservación (si cabe, también en su mejora) y lo desinfectaremos antes y después de su uso.

15.- En el recreo, disfrutaremos junto a nuestros compañeros en las zonas delimitadas, jugando limpiamente y evitando riesgos. Al toque de la sirena nos colocaremos en fila de manera ordenada y guardando las distancias de seguridad.

jueves, 10 de septiembre de 2020

Comienzo de curso 2020/21

¡Bienvenidos a 6º de Primaria!


Todos estamos deseando, de una manera u otra, que llegue el comienzo de un nuevo curso. En esta ocasión, nos encontramos uno muy diferente en el que lograremos nuevos retos y conseguiremos numerosos aprendizajes que serán nuevos para todos. Para ello será necesario una colaboración máxima y también recurriremos a experiencias y aprendizajes previos que nos ayudarán a superar con mucho ánimo, paciencia, alegría y motivación todo lo que está por llegar:

lunes, 29 de junio de 2020

Regalo sorpresa fin de curso 2019/20





Fin de curso 2019/20

Online y presencial, este curso ha sido único, inolvidable, genial y especial. Todo ello gracias a vosotros, a vuestro esfuerzo y dedicación, a vuestras ganas de ser mejores y de compartir.
Hemos trabajado juntos para superar una situación compleja que nunca antes se había dado, pero que no nos ha impedido avanzar en nuestro propósito de llegar al infinito y más allá.
No podemos olvidar a nuestras familias, puesto que nos han ayudado a conseguirlo, dando mayor solidez y contundencia a nuestro principal lema: nadie sabe más que todos juntos. Muchas gracias.
Ha sido todo un honor y un placer acompañaros y no podía dejar pasar este fin de curso para dejar constancia. El curso que viene continuaremos trabajando juntos. Feliz y provechoso verano.
Besos y abrazos.

martes, 23 de junio de 2020

¡Feliz y provechoso verano!

Nuestras recomendaciones para este verano son:
  • Cuídate y cuida de los demás. Es muy importante seguir las recomendaciones de las autoridades sanitarias, en cuanto a prevención y seguridad, para así ayudar a mantener la pandemia bajo control hasta que se resuelva completamente. También es importante recordar y seguir nuestras propias recomendaciones para seguir una vida saludable y hacerlas extensivas a todo el mundo.
  • De manera especial, te sugerimos que hagas ejercicio físico y aprendas actividades nuevas (bailar, malabares, diábolo, montar en bici, patinar, nadar, palas de playa, vóley, deportes acuáticos, hacer punto, ...), que disfrutes de cada momento y aprende de él. Piensa en las cosas que te gustan y que te hagan reír. QUIÉRETE, así harás también feliz a los que te rodean. 
  • Sé educado, respetuoso y valora a los demás, descubriendo lo que te une a ellos y solucionando los posibles conflictos de la mejor manera posible, es decir, dialogando y respetando todas las opiniones. Aprende a escuchar y a ser una gran persona. Para esto no hay que estudiar, pero sí es muy importante ponerlo en práctica siempre. Recuerda:
    • Trata a los demás como te gustaría que lo hiciesen contigo.
    • Los pequeños detalles hacen que las cosas sean grandes y marcan la diferencia. 
    • Nadie sabe más que todos juntos.
    • ...
  • Lee por placer y deja volar tu imaginación. Elige libros que te atraigan y que despierten en ti nuevas aventuras y sensaciones. Puedes tener en cuenta las recomendaciones del centro y de vuestros propios compañeros. Recuerda que en las Bibliotecas Municipales podrás encontrar gran cantidad y variedad de libros. ¡Acuérdate de las ventajas de la lectura! y forma tu cadena lectora veraniega. Podrás encontrar muchas propuestas en ebibliocanallector.com o en las recomendaciones que se hicieron en Classroom durante el confinamiento.
  • Escribe: hazlo sobre lo que te apetezca. Te proponemos hacer un semanario en el que recojas tus vivencias y experiencias memorables del verano (personas que has conocido, lugares que haz visitado, libros que haz leído, aventuras que te han permitido conectar con la naturaleza, ...) y pon en práctica los consejos recibidos (conectores, estructura del párrafo, proceso escritor, ...). De esta forma no perderás los hábitos adquiridos y, además, esta tarea será de mucha utilidad el próximo curso y a lo largo de tu vida.
  • Otras tareas en las que que creas que te es necesario mejorar: cálculos, resolución de problemas, idiomas, ... pero hazlo de manera práctica y divertida, como por ejemplo: participando en la compra diaria (prepara presupuestos de gastos para ser algo más previsor y revisa los comprobantes de compra para ver que los precios son correctos), viendo películas en versión original, inventando y creando juegos e historias nuevas (acuérdate de Scratch), ...
  • Descubre el talento que llevas dentro: investiga e intenta resolver los problemas que observes, haz tus propias creaciones artísticas (pintura, escultura, música, ...), canta, baila, ...
  • Si te apetece, visita el blog para recordar y repasar lo trabajado durante el curso y para realizar comentarios en las diferentes entradas, valorando su contenido, las producciones de tus compañeros.
  • Conoce a personas con las que compartir experiencias. Haz amigos en la playa, queda con tus compañeros y compañeras vía online o para dar un paseo juntos, ...
  • Colabora en las tareas domésticas y cumple con tus responsabilidades. Entre otras muchas cosas: limpieza, orden, cocina, ... Separa los residuos que se generen, consume lo verdaderamente necesario y aconseja a otros sobre nuevas formas de consumo más sostenibles y menos dañinas para el medioambiente: usar menos plástico, llevar el carrito de la compra y no usar a las bolsas de plástico, elegir frutas sin envasar, ... Conecta con la naturaleza y los recursos que nos ofrece (recolecta hojas, juega con la arena y el agua, trepa con cuidado, ...)
  • Relájate, pásatelo bien y regálate tiempo para no hacer nada, así podrás llegar al curso que viene con las pilas cargadas y con muchas ganas de trabajar y aprender cosas nuevas.