Normas, roles y otros aspectos del trabajo en grupo

Normas del grupo

• Respetar el turno de palabra.
• Pedir ayuda cuando la necesitamos y no rechazarla.
• Ayudar a quien nos lo pide.
• Hablar con respeto y educación.
• Mantener un volumen de voz adecuado y, cuando sea necesario, respetar la señal de ruido cero.
• Proponer ideas.
• Aceptar las decisiones del grupo.
• Traer el material.
• Cumplir con nuestras funciones.
• Hacer el trabajo que nos toca.
• Compartirlo todo.
• Cumplir estas normas y hacer que los demás también lo hagan.

 Aspectos a valorar en el trabajo de grupo

1. Desempeño individual de cada uno de los roles cooperativos: coordinador, secretario, portavoz y moderador.

2. Consecución de los objetivos comunes que se planteen para cada proyecto.

3. Compromisos o propósitos personales que cada componente adquiera.

4. Cumplimiento de las normas de equipo.

5. Valoración cualitativa de aquellos aspectos que funcionan muy bien y los que hay que mejorar.

6. Valoración cuantitativa: los alumnos acuerdan la nota que creen que se merecen como equipo.

Roles y funciones

Coordinador/motivador

• Dirijo las actividades del grupo. 
• Organizo el reparto del trabajo. 
• Organizo los turnos de palabra y hago que se respeten. 
• Animo a los miembros del equipo y refuerzo sus éxitos. 
• Evito la dispersión. 
• Ayudo a resolver los conflictos. 

Secretario

• Tomo notas de decisiones y acuerdos adoptados y de opiniones y otros aspectos que puedan ser relevantes. 
• Relleno los documentos. 
• Mantengo ordenada la carpeta del equipo y custodio el material común y las tareas realizadas.. 
• Recuerdo las tareas pendientes y las que están hechas.. 
• Registro las actitudes favorables e inadecuadas de los componentes del grupo.

Portavoz/vocal

• Hablo en nombre del equipo. Soy el representante del grupo ante los demás. 
• Me comunico con el profesor y con los otros equipos cuando sea necesario y la actividad lo permita. 
• Pregunto las dudas. 
• Hago entrega de las tareas al profesor y entrega de los materiales a mis compañeros. 
• No expongo solo el resultado del trabajo; eso es tarea de todos. 

Moderador/controlador

• Controlo el tiempo de la tarea y el tiempo que falta.. 
• Vigilo el nivel de ruido. 
• Compruebo que todos realizan sus tareas y traen el material. 
• Recuerdo a cada componente las funciones de su rol si es necesario 
• Reviso el orden y la limpieza de nuestra zona de trabajo.

Rúbricas y herramientas para valorar el trabajo en equipo

Dinámicas de cohesión de grupo

Estructuras simples de Aprendizaje Cooperativo